(Vibizmedia – Kupang, NTT) Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menyampaikan bahwa salah satu tantangan utama yang dihadapi kementeriannya adalah memastikan seluruh anak Indonesia, baik di perkotaan maupun pedesaan, dapat mengakses pendidikan yang berkualitas. Ia menjelaskan bahwa visi “Pendidikan Bermutu untuk Semua” berlandaskan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, bertujuan untuk menjamin setiap warga negara memperoleh pendidikan yang layak.
Saat kunjungan kerjanya ke Kupang, Nusa Tenggara Timur (NTT), Mendikdasmen menegaskan pentingnya pemerataan pendidikan dan peningkatan kualitasnya, khususnya di wilayah Indonesia Timur yang sering terabaikan. Ia menyoroti kesenjangan kualitas pendidikan antara daerah di Pulau Jawa dan wilayah lainnya, termasuk NTT, yang menjadi perhatian utama pemerintah.
Mendikdasmen juga menekankan pengembangan sumber daya manusia sebagai prioritas utama dalam kebijakan pendidikan nasional. Ia menyebutkan bahwa pemerintah terus memperbaiki kurikulum, metode pengajaran, dan infrastruktur pendidikan demi memastikan pendidikan yang relevan dan berkualitas untuk semua anak Indonesia, terutama di daerah yang memerlukan perhatian lebih.
Sebagai langkah konkret, Kemendikdasmen meningkatkan kompetensi tenaga pendidik yang dianggap sebagai elemen kunci pendidikan bermutu. Selain itu, kementerian juga memanfaatkan peran lembaga seperti Badan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP), Balai Guru Penggerak, dan Unit Pelayanan Teknis lainnya untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
Dalam kesempatan tersebut, Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Fajar Riza Ul Haq, turut menyoroti pentingnya pemerataan pendidikan, terutama di wilayah 3T (Terdepan, Terpencil, Tertinggal) seperti NTT. Ia menyampaikan bahwa pemerintah akan terus mendorong pembangunan pendidikan yang berfokus pada wilayah Indonesia Timur dengan semangat Indonesia Sentris, guna menciptakan sumber daya manusia unggul dan kompetitif.
Kunjungan ini mencerminkan komitmen pemerintah pusat melalui Kemendikdasmen untuk mengurangi kesenjangan pendidikan, khususnya di daerah-daerah yang membutuhkan perhatian lebih, demi mewujudkan pendidikan berkualitas yang merata di seluruh Indonesia.
